5分排列3规则-怀远新闻

                                                          人權館像中央廚房 提供各式人權素材紮根教育-怀远新闻

                                                          2020年02月28日 19:01 来源:怀远新闻
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                                                          【央行择机定向降准】

                                                          二二八事件滿73年♂♂,許多新生代對白色恐怖、二二八歷史有距離∴,人權館長陳俊宏把人權館定位為中央廚房□□☆,提供各式人權教材□◇,讓下一代能以同理心☆□,感同身受政治受難者經歷π∴。▲二二八事件73周年⊿◇,國家人權博物館長陳俊宏積極推廣人權教育∵,他說π□,「我們不能重蹈復轍∵♀,要透過教育⊙,讓人權成為捍衛的力量」⌒,並希望透過活動與文學的方式讓民眾更認識人權的價值♀。(圖/中央社)今天是二二八事件滿73年∴,過去這段歷史與白色恐怖無法被提及π△,直到去年白色恐怖、二二八事件才被納入108年度高中歷史課綱?,年輕一代如果要理解這段歷史♀,多半是到了大學或是出社會才有較多機會接觸π,這也讓新世代對台灣的人權歷史總有段距離◇◇∵。國家人權博物館館長陳俊宏接受中央社專訪時表示〇π↑,過往碰過許多家長↑⊿∵,「可以跟孩子輕鬆談論南非曼德拉的故事☆,卻不知道怎麼講鄭南榕的故事♂〇∵。」另外他則碰過許多學校老師很怕觸碰到這些議題∴▽,「一方面是擔心學校體系不支持﹡♂,另一方面則是擔心家長抗議?,」在避免爭議且怕觸及「政治」話題下∵,學校老師多半避免白恐、二二八等相關課程〇△,陳俊宏說△◇▽,這個時候人權館就扮演重要角色◇﹡⌒。陳俊宏把人權館的功能定位為「中央廚房」▽,「它不僅是國家的人權教育單位﹡,從官方的立場∵▽,可以提供各式各樣的教學素材♀◇﹡,作為支撐學校教育體系的不足↑┊↑,分擔學校老師的教學責任〇♂,也是陪伴學生在人權的教育平台⊿☆。」他以去年人權館在校園推動「校園白恐地圖計畫」為例⊿∵⊙,第1階段建立師資庫⊿□,第2階段則是提供對人權議題有興趣的學校課程資訊?。其中推動校園白恐地圖部分〇⊿,人權館篩選51所曾歷經白色恐怖的中學△⊙┊,由學校端向人權館提出企劃⊿,表達想透過何種方式進一步理解自己學校的歷史▽♂☆,而館方也會進一步安排講師到學校⊙,包括提供展覽、史料、書籍等△□□,透過相關資源引入♀♂,激發學生認識白恐歷史⊙。陳俊宏表示↑﹡⊙,去年有一所北部高中老師﹡∴☆,以白恐地圖策劃校內的人權教育課程↑∴□,今年預計以戲劇的方式讓學生編排劇本⊙,以實際演出的方式呈現白恐歷史∴∵⌒,人權館不僅提供相關教材∵〇∴,也提供戲劇師資到校教學生表演⊿,讓館方、校方、學生都有收益π,學生也從戲劇中更能感受白恐受難者的內心經歷?〇∟。去年電影「返校」大紅∟⊿,也讓白恐歷史受到關注□,不過陳俊宏認為∵□□,如何達成真正的同理π∵△,比僅僅作為他者的同情更為重要♀⊿,這也促使他加速推廣人權教育☆,「我們不能重蹈復轍♂,要透過教育π∵☆,讓人權成為捍衛的力量∟⊿。」因此今年人權館也與春山出版社推出「台灣白色恐怖小說選」、人權館也出版「高一生獄中家書」、人權教育繪本等◇,透過文學的方式⊿▽,讓讀者更靠近歷史記憶的現場﹡∵┊。另外4月將舉辦言論自由日特展、5月將舉辦綠島人權藝術季、9月將舉辦人權影展☆∟,透過活動讓民眾更認識人權的價值△。▲二二八事件73周年△,國家人權博物館長陳俊宏把人權館定位為中央廚房?⌒↑,提供各式人權教材□,讓下一代能以同理心┊☆,感同身受政治受難者經歷♂◇△。圖為人權館白色恐怖景美紀念園區♂↑┊。(圖/中央社) 

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